[1] 孙胜男,赵维纲,董颖越,等. 糖尿病患者自我管理现状及影响因
素分析[J].中华护理杂志,2011,46(3):229-233.
[2] 中华医学会内分泌分会.中国2型糖尿病防治指南[M].北京:北京
大学医学出版社,2007:1-2.
[3] Ning G, Zhao WH, Wang WQ. Study evaluates prevalence
of diabetes a-mong adults in China [J]. Chicago JAMA,
2013.
[4] 郭芳,钟建平. 同伴支持教育对糖尿病患者的血糖控制水平的影
响[J].当代医药论丛,2011,12(18):78-79.
[5] 李兵晖,张方华,张超,等. 不同教育模式对糖尿病患者血糖的影
响[J].齐鲁护理杂志,2013,19(17):26-27.
[6] 何展鹏,米剑媚,罗宏斌.85 例2 型糖尿病患者健康教育对血糖控
制影响研究[J].中国现代药物应用,2010,4(12):220.
[7] 赵振华,解薇,杨青敏,等.同伴支持教育对2型糖尿病患者自我管
理效果的Meta分析[J].中华护理杂志,2016,51(3):356-364.
[8] 宋彦,李青,王竹影,等.2 型糖尿病健康教育路径的Meta 分析[J].
南京体育学院学报(自然科学版),2016,15(1):35-42.
[9] 刘艳,孙勇,姚华.2 型糖尿病健康教育路径的Meta 分析[J]. 新疆
医科大学学报,2017,40(4):530-534.
[10] 蔡晓芹,罗金华,张碧泉,等. 全程健康教育路径对糖尿病患者疾
病知识掌握情况、自我管理和血糖控制的影响[J].实用临床医药
杂志,2016,20(2):25-27.
[11] 陈菊香.“糖友”俱乐部式健康教育管理对社区2 型糖尿病患者血
糖控制和生活质量的影响[J].现代医院,2013,13(12):154-156.
[12] 茹海燕. 健康教育对糖尿病病人血糖控制的影响[J]. 全科护理,
2010,8(6):1490-1491.
[13] 赵永红,李纯芬,向桂珍,等.连续性健康教育对初诊2型糖尿病患
者血糖控制及行为改变的影响[J].局解手术学杂志,2015,24(6):
630-634.
[14] 何展鹏,罗宏斌,米剑媚.不同形式的健康教育对2 型糖尿病患者
长期血糖控制的差异分析[J].中国健康教育,2014,30(1):71-72.
[15] 陈红华,郝秀仙,魏华,等. 健康教育对老年糖尿病血糖控制的影
响[J].齐鲁医学杂志,2011,26(3):253-254.
[16] 李湘军.门诊健康教育对糖尿病患者治疗依从性及血糖控制情况
的影响[J].齐鲁护理杂志,2014,20(3):1-3.
[17] 周薇霞,李祖胜,姜永乐,等.社区2型糖尿病强化健康教育模式对
控制血糖及并发症的研究[J].中华医院感染学杂志,2011,21(22):
4785-4787.
[18] 王椿,喻红玲,梁荩忠,等.糖尿病教育对2型糖尿病患者血糖控制
的影响[J].中国循证医学杂志,2004,4(7):508-511.
[19] 谢莎丽,马骁,林辉,等.多种健康相关行为干预的研究进展[J].中
国社会医学杂志,2016,33(6):528-531.
[20] 蒋建斌. 强化健康教育对糖尿病患者自我管理水平的影响[J]. 内
蒙古中医药,2015,1(6):178.
[21] 张瑞芹,李文景,褚彦君.实施家属同步教育对2 型糖尿病患者遵
医行为及血糖的影响[J].中国全科医学,2010,13(6):2045-2046.
[22] 王焕新.一对一教育对住院2 型糖尿病患者自护行为影响的效果
观察[J].实用糖尿病杂志,2015,11(5):30-31.
[23] 王花玲. 行为分阶段转变理论在社区高血压病人干预中的应用
[J].健康研究,2012,32(2):53.