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[1]陈丽,单海珍,朱雪咏,等.联合微信群的个体化健康教育在改善2 型糖尿病患者认知功能中的作用[J].慢性病学杂志,2017,(09):1041-1043.
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联合微信群的个体化健康教育在改善2 型糖尿病患者认知功能中的作用(PDF)

《慢性病学杂志》[ISSN:1674-8166/CN:11-5900/R]

卷:
期数:
2017年09期
页码:
1041-1043
栏目:
专题报道
出版日期:
2017-09-23

文章信息/Info

Title:
-
作者:
陈丽;  单海珍;  朱雪咏;  赵凤仙
中山大学附属东莞东华医院肾病风湿科，广东东莞523000
Author(s):
-
关键词:
微信群; 个体化健康教育; T2DM 患者; 认知功能
Keywords:
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分类号:
R587
DOI:
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摘要:
目的微信群作为及时沟通交流的网络媒介，可以有效协助护理管理，探讨联合微信群的个体化健康教 育对于2 型糖尿病（T2DM） 患者认知功能的改善作用。方法选取2016 年1 月—2016 年6 月中山大学附属东 莞东华医院收治的110 例T2DM 患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组55 例。其中，观察组患者 联合微信群行干预教育，对照组行常规干预，两组均干预6 个月后对认知功能通过重复成套神经心理状态测验 （RBANS） 量表进行评价，记录T2DM 患者教育前后的临床数据变化。结果与对照组比较，观察组的空腹血 糖（FPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）、总胆固醇值（TC） 均有所降低，差异有统计学意义（P<0.05），而甘油三 酯（TG） 干预后两组比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组延迟记忆评分为（86.87±13.65） 分，高于对 照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论联合微信群的个体化健康教育在改善T2DM 患者认知功能中的延 迟记忆作用显著。
Abstract:
-

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
作者简介：陈丽，大学本科，主管护师，研究方向：护理 管理、慢病管理 通信作者：陈丽，E-mail：chenl@126.com
更新日期/Last Update: 2017-09-30